말은 달라도,
우리의 음악은 이어집니다.

피어나주식회사(PIEONA)는 2026년 포천문화관광재단과 함께 포천 지역 다문화 가족을 대상으로 음악과 시각예술을 결합한 7회기 참여형 프로그램 「우리 집은 두 개의 언어를 씁니다」를 진행했습니다.

두 개의 언어를 쓰는 집에는
서로에게 아직 들려주지 못한 이야기가 있습니다.

한 가족 안에서도 익숙한 말과 편한 언어는 서로 다를 수 있습니다. 부모에게는 어린 시절부터 간직해 온 모국어와 고향의 기억이 있고, 아이에게는 지금 살아가는 지역과 학교, 친구들 사이에서 쌓아 온 말과 이야기가 있습니다. 같은 집에서 생활해도 서로에게 미처 들려주지 못한 이야기, 서로 전하지 못했던 이야기가 생깁니다.

「우리 집은 두 개의 언어를 씁니다」는 가족의 언어 차이를 하나로 맞추는 데서 시작하지 않았습니다. 부모가 기억하는 시장과 비, 노랫소리, 아이가 매일 듣는 요리와 발걸음, 가족이 자주 건네는 말에 먼저 귀를 기울였습니다. 서로 다른 말과 기억을 그대로 예술의 재료로 사용할 때 가족은 각자의 목소리를 잃지 않으면서도 하나의 결과물을 함께 만들 수 있다고 보았습니다.

가족 안에 이미 있는 말과 소리를
각자가 참여할 수 있는 방식으로 연결했습니다.

듣고, 표현하고, 함께 만들며
가족의 이야기를 한 겹씩 쌓았습니다.

7회의 만남은 서로 연결되어 있습니다. 가족의 생활 소리에서 시작해 부모의 기억과 아이의 오늘을 듣고 서로의 마음을 전하는 이야기를 악기와 노래, 이미지로 옮긴 뒤 우리만의 소리지도와 노래를 만들었습니다.

01

우리 집의 소리를 발견하다

문 여는 소리, 요리하는 소리, 웃음소리와 발걸음처럼 늘 곁에 있지만 자세히 듣지 않았던 소리를 찾아보았습니다. 가족마다 다른 일상의 소리가 첫 번째 창작 재료가 되었습니다.

02

가족의 기억과 마음을 꺼내다

부모가 어린 시절 들었던 시장과 학교, 비와 노랫소리를 이야기하고 아이는 그 이야기를 들었습니다. 고마움, 바람, 미안함, 사랑처럼 평소 쉽게 꺼내지 못했던 말은 모국어와 한국어, 말과 대필 등 각자 편한 방식으로 기록했습니다.

03

말과 소리를 악기와 노래로 옮기다

가족이 재료와 색을 함께 고르고 집의 소리를 닮은 악기를 만들었습니다. 악기에 이름을 붙이고 소리를 시험한 뒤, 가족이 고른 문장과 리듬을 함께 부를 노래에 담았습니다. 정확하게 연주하고 부르는 것보다 서로의 목소리를 듣고 한 곡 안에서 자리를 나누는 경험에 집중했습니다.

04

가족 소리지도로 이어가다

우리 집의 소리, 부모의 기억, 함께 만든 음악, 문 뒤에 숨겨 둔 가족의 목소리, 악기와 노래, 앞으로 듣고 싶은 소리를 우리만의 작품으로 만들었습니다. 그림과 색, 손으로 쓴 문장, 오리고 붙인 흔적, 녹음된 우리의 목소리가 가족마다 다른 한 권의 지도가 되었습니다.

05

우리의 소리를 서로에게 들려주다

가족 소리지도를 펼쳐 가장 마음에 드는 장면과 꼭 들려주고 싶은 소리를 소개하고, 서로의 신호를 보며 함께 연주했습니다. 가족마다 고유한 소리는 사라지지 않은 채 공동의 음악 안에서 함께 들렸습니다.

한 번의 만남마다
가족의 이야기가 다음 장면으로 이어졌습니다.

일곱 편의 짧은 영상에는 집의 소리를 찾는 첫 질문부터 가족 악기와 노래를 만들고, 소리지도를 펼쳐 서로에게 들려주기까지의 과정이 담겨 있습니다.

오늘의 목소리를
내일 다시 펼쳐 볼 수 있도록

가족 소리지도는 수업의 결과를 모아 둔 작품이자, 가족의 이야기가 이동한 경로를 보여주는 기록입니다. 집 안의 익숙한 소리에서 시작해 부모의 어린 시절, 음악시간에 새롭게 발견한 가족의 모습, 평소 전하지 못했던 말, 함께 만든 악기와 노래, 앞으로의 바람까지 여섯 면에 담았습니다.

각 면은 그림과 색, 손으로 쓴 문장, 오리고 붙인 흔적, 녹음된 목소리로 이어집니다. 하나의 정답보다 부모와 아이가 함께 고르고 만든 흔적을 남겼습니다. 지도를 다시 펼칠 때 그날의 목소리와 서로를 기다리며 맞추었던 리듬도 함께 떠올릴 수 있도록 구성했습니다.

하나의 결과물과 함께,
가족이 다시 이야기를 시작할 수 있는 기록이 남았습니다.